新学年，新院系，应有新气象。数计学院在这样一个特定的时刻对班主任工作也有了新的部署与安排。如何在专业教学中渗透对学生的思想及情感教育？如何走近并全面了解学生？如何引导他们理性择业与就业？本着对这些问题的理解与探讨，2011年10月13日下午，数计学院对全体班主任开展了一场别开生面的交流会。会议由数计学院党总支书记肖波明主持，王东方副书记，学工办主任曾山和全体班主任老师参加了此次会议。

   会议讨论了如何根据学生工作的需要，在全教研室开展为学生进行专业定位和培养方案的教育，树立和稳定各个年级学生的专业信心，使学生能安心学习。并期望通过专业教师与专业学生的交流，树立学生真正学有所长，学友所用；同我们的专业老师一起共同实现“教学相长”。作为网络工程专业班主任的刘昌华老师做了精彩的典型发言，他指出，在专业教育层面，应在大一时结合培养方案进行专业引导。大二时结合专业基础课进行专业方向的引导。大三时结合专业课和专业选修课进行专业职业生涯规划的引导。而大四时应结合毕业设计和求职择业进行引导。在学生科研能力培养层面，刘老师向大家说明了自己独特的思路及方法：第一，通过课堂教学，挖掘大学生的科研潜力。第二，设置课外实践训练活动，提升大学生的科研能力。第三，营造良好的科研氛围，实现教师与学生的科研互动。在全面深入了解学生的个性志趣和特长的基础上，因人而异地制定其学习计划，在理论结合实际的实践过程，启发学生进行科研思考。将自己科研成果展示给学生，在言传身教中培养大学生的科研意识，挖掘他们科研创新的潜质。积极鼓励和吸收学生作为自己科研助手，参与到自己的科研活动中，为学生提供更多的锻炼机会，传授科研方法，不断提高科研能力。

    在本次交流会上，张聪、卢军、周康作为优秀班主任都相应做了典型发言。大家分别从工作的实际体验讲述了自己班主任的心得体会。此次交流在新的要求与氛围下开始，在轻松愉快并富有收获的状态下结束。希望数计学院的学生工作，在本院的全体师生共同努力下有新的面貌，同时迈向一个新的高度。

                                                   数计  余华琼