计算机科学与技术专业人才培养方案
（专业代码：080901）
一、专业培养目标
为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的总目标，本专业旨在培养具有良好的人文素养和职业道德，具有良好的科学素养，扎实的专业理论知 识，较强的工程实践能力和创新能力，能够对计算机应用领域复杂工程问题提出创新与优化的解决方案，具有团队协作能力和国际化视野的应用型创新人才。毕业生能够在 IT 行业、食品行业等及相关企事业单位从事计算机应用系统的产品研发、系统设计及应用管理等工作，能够胜任研发工程师、开发工程师、测试工程师或项目经理等岗位，或者进入相关学科领域的高校和科研院所继续深造，服务国家粮食安全战略，结合学校粮油特色优 势，立足湖北、辐射全国。
本专业学生毕业后 5 年预计能达成如下培养目标：
培养目标 1：具有良好的人文素养与社会责任感，在工程实践中注意综合考虑国家需求、社会需要、经济发展、网络安全、环境保护、可持续发展等多种因素慎重决策。
培养目标 2：掌握基本的研究方法，具有较强的创新意识。对于复杂的计算机系统工程问题，能够进行分解、转化、构建、实验和分析，并提出解决方案。
培养目标 3：掌握现代化的方法、技术和工具，针对实际需求，能运用自然科学、工程基础和计算机专业知识，对计算机应用领域复杂工程问题进行分析和研究，承担计算机系统的研究、设计、开发、测试和应用管理任务。
培养目标 4：熟练使用一门外语，具有良好的与业界同行、专业客户和公众沟通交流的能力，以及组织协调和团队合作能力。
培养目标 5：具有持续学习能力，具备较好的心理素质，能够较好地适应科技、环境和社会的快速发展与变化，终身学习，不断进取。
学院(系)院长(主任)或学术委员会主任：曾山
学院(系)教学院长(主任)：李雅琴专业教研室主任(专业负责人)：胡婧 蒋丽华
2024 年 6 月 15 日
二、专业毕业要求
计算机科学与技术专业本科毕业生应达到如下在知识、能力和素质方面的要求：
1.工程知识：掌握从事计算机专业领域工作所需要的数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识，并能够运用这些知识解决复杂计算机系统工程问题。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和计算机工程的第一性原理，识别、表达、
并通过文献研究分析复杂计算机系统工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂计算机系统工程问题的解决方案，开发和设计满足特定需要的软硬件系统、单元（模块），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂计算机系统工程问题进行研究， 包括设计与实施实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够选择与使用恰当的技术、资源、开发环境或开发工具，对复杂计算机系统工程问题进行模拟和预测，并能够分析和理解其局限性。
6.工程与可持续发展：在复杂计算机系统工程问题解决方案的设计和实现中，能够根据具体的工程背景合理分析和评价其对社会、健康、安全、环境、法律以及文化和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。
7.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感、能够在计算机系统工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.个人和团队：具有一定的组织管理能力、团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.沟通：能够就复杂计算机系统工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野和跨文化沟通交流能力。
10.项目管理：理解并掌握复杂计算机系统工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
三、培养目标与毕业要求的对应支撑关系
表 1 给出了培养目标与毕业要求的对应支撑关系。表 1 可见，培养目标对工程认证的
11 条能力素质要求实现了全覆盖。
表 1 培养目标与毕业要求的对应支撑关系
毕业要求
培养目标 | 毕业要求1： 工程知识 | 毕业要求2： 问题分析能力 | 毕业要求3：设计/开发解决方 |
毕业要求4： 研究 | 毕业要求5： 使用现代工具 | 毕业要求6： 工程与可持续 | 毕业要求7： 职 | 毕业要求8： 个人和团队 |
毕业要求9： 沟通 | 毕业要求10： 项目管理 | 毕业要求11： 终身学习 |
培养目标 1 |
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| 案 √ |
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| 发展 √ | 业 √ |
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培养目标 2 | √ | √ | √ | √ | √ |
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培养目标 3 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
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培养目标4 |
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培养目标 5 |
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四、主要课程（体系）和毕业要求支撑关系矩阵
主干学科：计算机科学与技术
核心及特色课程：数据结构、操作系统、计算机网络技术、数字逻辑、计算机组成原理、编译原理、软件工程、数字图像处理、面向对象程序设计、模式识别、移动设备应用软件开发。
毕业要求支撑：主要课程（体系）对毕业要求的支撑关系矩阵参见表 2。
表 2 主要课程（体系）与毕业要求支撑关系矩阵图
毕业要求
课程类型和名称 |
1.工程知识 |
2.问题分析 |
3.设计/开发解决方案 |
4.研究 |
5.使用现代工具 | 6.工程与可持 续发展 |
7.职业规范 |
8.个人和团队 |
9.沟通 |
10.项目管理 |
11.终 身学习 |
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 | 2. 1 | 2. 2 | 2. 3 |
2.4 | 3. 1 | 3. 2 | 3. 3 | 3. 4 | 4. 1 | 4. 2 | 4. 3 | 5. 1 | 5. 2 | 5. 3 | 6. 1 | 6. 2 | 7. 1 | 7. 2 | 7. 3 | 8. 1 | 8. 2 | 9. 1 | 9. 2 | 9. 3 | 10 .1 | 10 .2 | 1 0. 3 | 11 .1 | 11. 2 |
通识课模块 （全体必修一 | 军事理论 |
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C 语言程序设计 |
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大学体育 1/2/3/4/5 |
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大学英语 1/2/3/4 （读写译、视听说） |
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中文写作 1/2 |
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思想道德与法治 |
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中国近现代史纲要 |
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马克思主义基本原理 |
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毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系概论 |
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
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形势与政策 |
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学科基础必修课模块 （全体必修一 | 高等数学I1/I2 | H |
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线性代数 | M |
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概率统计 | H |
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大学物理 III（含实验） | M |
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离散数学 |
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数据结构（含实验） |
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专业必修课模块 | 计算机导论 | L |
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面向对象的程序设计 （含实验） |
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数字逻辑（含实验） |
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计算机网络技术（含 实验） |
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计算机组成原理（含 实验） |
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数据库系统原理（含实验） |
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编译原理（含实验） |
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操作系统（含实验） |
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专业选修课模块 | 汇编语言程序设计 （含实验） |
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算法分析与设计（含实验） |
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Java 程序设计（含实验） |
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数值分析 |
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数字图像处理（含实验） |
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计算机图形学（含实验） |
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计算机信息安全基础 （含实验） |
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移动设备应用软件开发 |
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计算机体系结构（含实验） |
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软件工程概论（含实验） |
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计算机接口与通信 （含实验） |
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| 模式识别基础（含实验） |
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软件项目管理（含实 验） |
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大数据技术（含实 验） |
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人工智能导论 |
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集中性实践教学环节模块 | 军事技能训练 |
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思想政治实践 |
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C 语言程序设计课程设计 |
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数据结构课程设计 |
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操作系统课程设计 |
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计算机组成原理课程设计 |
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计算机网络技术I 课程设计 |
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创新教育与科研训练 |
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计算机科学与技术综合课程设计 |
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生产实习 |
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毕业实习与毕业（设计）论文 |
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| M
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五、课程毕业要求指标点分解方案
表 3 给出了 11 条能力素质要求细化之后的指标点、对应的强支撑课程列表以及支撑系数（每个指标点支撑课程系数总和为 1）。
表 3 毕业要求指标点分解及支撑课程
本专业毕业要求 | 观测指标点 | 支持课程列表 |
| 1.1 具有对复杂计算机工程问题 | 高等数学 |
| 分析与建模所需的数学和自然科 | 线性代数 |
| 学知识。 | 概率与数理统计大学物理 |
| 1.2 能够运用程序设计相关知识 | 计算机导论 |
1 工程知识:掌握从事计 算机专业领域工作所需要的数学、自然科学、 | 对复杂计算机工程问题选择或建立合适的描述模型。 | C 语言程序设计离散数学 数据结构 |
计算、工程基础和专业 |
|
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知识，并能够运用这些 | 1.3 能够运用相关知识和数学模 | C 语言程序设计 |
知识解决复杂计算机系 | 型方法对复杂计算机工程问题进 | 数字逻辑 |
统工程问题。 | 行推理和分析。 | 数据结构 |
|
| C 语言程序设计课程设计数据结构课程设计 数字图像处理 计算机图形学 算法分析与设计 |
| 1.4 能够运用相关知识和数学模 | 生产实习 |
| 型方法用于复杂计算机工程问题 | 面向对象的程序设计 |
| 解决方案的比较和综合。 | 数据结构 计算机组成原理 |
| 2.1 掌握包括计算思维在内的计 | 数据结构 |
| 算学科相关的科学思维方法，能 | 数据库系统原理 |
| 够应用数学、自然科学和计算机 | 计算机科学与技术综合课程设 |
2 问题分析:能够应用数 | 工程相关原理识别和判断复杂计 算机工程中的关键问题，并进行 | 计 毕业实习与毕业（设计）论文 |
学、自然科学和计算机 | 有效分解。 |
|
工程的第一性原理，识 | 2.2 能基于相关原理和数学模型 | 离散数学 |
别、表达、并通过文献 | 方法正确表达复杂计算机工程问 | 数字逻辑 |
研究分析复杂计算机系 | 题的关键环节和参数。 | 计算机科学与技术综合课程设 |
统工程问题，综合考虑 可持续发展的要求，以 |
| 计 毕业实习与毕业（设计）论文 |
获得有效结论。 | 2.3 能够运用现代技术获取相关 | 大学英语 |
| 文献，准确地检索相关信息，针 | 数据结构课程设计 |
| 对复杂计算机工程问题寻求多种 | 操作系统课程设计 数字图像处理 |
| 可选择的解决方案，并通过分析 | 计算机图形学 |
| 研究确定可行的解决方案。 |
|
| 2.4 能够针对解决方案，运用计算机科学原理，借助文献研究， 根据约束条件进行分析和评价， 给出具体指标和有效结论。 | 面向对象程序设计操作系统 概率统计 毕业实习与毕业（设计）论文 |
| 3.1 能够描述用户的需求，了解 | 计算机组成原理 |
| 影响设计目标的因素，选择正确 的方法确定设计目标，针对复杂 | 计算机网络技术数据库系统原理 移动设备应用软件开发 |
| 计算机工程问题完成需求分析。 |
|
| 3.2 能够针对复杂计算机工程问 | C 语言程序设计 C 语言程序设计课程设计操作系统课程设计 计算机图形学 计算机科学与技术综合课程设计 生产实习 |
3 设计/开发解决方案： | 题的特定需求，完成软硬件功能 |
能够设计针对复杂计算 | 模块的设计与开发。 |
机系统工程问题的解决 |
|
方案，开发和设计满足 |
|
特定需要的软硬件系 |
|
统、单元（模块），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、 健康、安全、法律、文 | 3.3 在充分理解计算机软硬件及系统的基础上，能够设计针对复杂计算机工程问题的解决方案， 在设计中体现创新意识。 | 创新教育与科研训练操作系统 面向对象程序设计 |
化以及环境等因素。 | 3.4 能够在解决方案设计中考虑 | 马克思主义基本原理 |
| 社会、健康、安全、法律、文化 | 毛泽东思想和中国特色社会主 |
| 以及环境等因素的影响。 | 义理论体系概论 |
|
| 习近平新时代中国特色社会主 |
|
| 义思想概论形势与政策 |
| 4.1 能够基于科学原理，通过文 | 创新教育与科研训练 |
| 献研究或相关方法，调研和分析 | 操作系统课程设计 |
4 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂计算机系统工程问题进行研究，包括设计与实施实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结 论。 | 复杂计算机工程问题的解决方案。 | 计算机科学与技术综合课程设计 毕业实习与毕业（设计）论文 |
4.2 能够根据复杂计算机系统工程问题的特征，设计实验方案、构建实验系统和测试平台、获取 实验数据。 | 数字图像处理 数值分析 生产实习 计算机科学与技术综合课程设计 毕业实习与毕业（设计）论文 |
4.3 能够参照理论模型对实验结果进行分析、解释,通过实验数据分析、信息综合等手段得到合理有效的结论。 | 计算机组成原理课程设计离散数学 算法分析与设计 数值分析 计算机科学与技术综合课程设计 毕业实习与毕业（设计）论文 |
5 使用现代工具: 能够 | 5.1 了解本专业常用软硬件设 | C 语言程序设计 |
选择与使用恰当的技 术、资源、开发环境或开发工具，对复杂计算 机系统工程问题进行模 | 备、开发环境、资源、开发工具的原理、使用方法、性能和适用范围，并能正确应用。 | 面向对象程序设计数字逻辑 计算机网络技术 数据库系统原理 移动设备应用软件开发
|
拟和预测，并能够分析和理解其局限性。 | 5.2 能够根据复杂计算机工程问题研究、设计、开发、运行维护的实际需要，选择与使用适当的 | C 语言程序设计课程设计操作系统课程设计 计算机网络技术课程设计 |
| 技术、资源、开发环境和相关工 具。 |
|
| 5.3 能够针对复杂计算机工程问 |
|
| 题中的具体对象，开发或选用满 | 毕业实习与毕业（设计）论文 |
| 足特定需求的工具进行模拟和预 | 生产实习 |
| 测，并能够在实践过程中分析相 | 计算机组成原理课程设计 |
| 关工具的局限性。 | 编译原理 |
|
6.1 了解计算机专业相关领域的 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 形势与政策 中国近现代史纲要计算机导论 软件项目管理 |
| 技术标准体系、知识产权、产业 |
6 工程与可持续发展: | 政策和法律法规，理解不同社会 |
在复杂计算机系统工程 | 文化对工程活动的影响。 |
问题解决方案的设计和 |
|
实现中，能够根据具体 |
|
的工程背景合理分析和 |
|
| 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 中国近代史纲要生产实习 计算机导论 软件工程概论软件项目管理 |
评价其对社会、健康、 |
|
安全、环境、法律以及 | 6.2 能分析和评价专业工程实践 |
文化和社会可持续发展 | 对社会、健康、安全、环境、法 |
的影响，并理解应承担 | 律、文化和社会可持续发展的影 |
的责任。 | 响，以及这些制约因素对项目实 |
| 施的影响，并理解应承担的责任。 |
| 7.1 有正确价值观，理解个人与 | 思想道德与法治中文写作 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 中国近现代史纲要 |
| 社会的关系，了解中国国情。 |
7 职业规范: 具有人文 |
|
社会科学素养、社会责 |
|
任感，能够在工程实践 |
|
中理解并遵守工程职业 |
|
道德和规范，履行责任。 |
|
7.2 理解诚实公正、诚信守则的 | 军事理论 |
| 工程职业道德和规范，并能在工 | 思想道德与法治 |
| 程实践中自觉遵守。 | 大学体育生产实习 |
| 7.3 理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在工程实践中自觉履行责任。 | 生产实习 毕业实习与毕业（设计）论文思想政治实践 |
| 8.1 具有协作精神，能正确认 | 思想政治实践 |
| 识、理解个人在团体中的作用， | 计算机组成原理课程设计 |
| 能够与其他学科的成员有效沟 | 操作系统课程设计 |
8 个人和团队: 具有一定的组织管理能力、团队合作能力，能够在多 | 通，合作共事。 | 计算机科学与技术综合课程设计 生产实习 |
学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
|
|
8.2 能够理解团队中各角色的划分及其责任，能够组织、协调和 指挥团队开展工作，也能独立完 | 军事技能训练大学体育 毛泽东思想和中国特色社会主 |
| 成团队分配的工作。 | 义理论体系概论 |
|
| 习近平新时代中国特色社会主 |
|
| 义思想概论 创新教育与科研训练 |
| 9.1 能够就复杂计算机工程问题 | 数据库系统原理计算机组成原理 计算机科学与技术综合课程设计 生产实习 毕业实习与毕业（设计）论文 |
| 以口头、文稿、图表等方式，准 |
| 确表达自己的观点，回应质疑， |
9 沟通: 能够就复杂计 | 理解与业界同行和社会公众交流 |
算机工程问题与业界同 | 的差异性。 |
行及社会公众进行有效 |
|
沟通和交流，包括撰写 | 9.2 了解计算机专业领域的国际 | 大学英语 计算机科学与技术综合课程设计 生产实习 毕业实习与毕业（设计）论文 |
报告和设计文稿、陈述 | 发展趋势、研究热点，理解和尊 |
发言、清晰表达或回应 | 重世界不同文化的差异性和多样 |
指令，并具有一定的国 | 性。 |
际视野和跨文化沟通交 |
|
流能力。 | 9.3 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就复杂计算机工程问题，在跨文化背景下进行基 本沟通和交流。 | 大学英语 形势与政策 毕业实习与毕业（设计）论文 |
| 10.1 具有计算机工程项目的管理 | 高等数学 |
| 知识，能够合理调配人力、物 | 线性代数 |
10 项目管理: 理解并掌握复杂计算机工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 | 力、资源为任务分配、进度推进服务。 | 概率统计大学物理 毕业实习与毕业（设计）论文 |
10.2 能够在复杂计算机工程的项目全生命周期中考虑成本、质 量、经济效益等目标。 | 计算机科学与技术综合课程设计 生产实习 毕业实习与毕业（设计）论文 |
| 10.3 能够在多学科环境中应用计 | 毛泽东思想和中国特色社会主 |
算机工程管理原理与经济决策方 | 义理论体系概论 |
法进行合理决策。 | 习近平新时代中国特色社会主 |
| 义思想概论 毕业实习与毕业（设计）论文 |
| 11.1 具有自主学习和终身学习的 | 计算机导论 |
| 意识，对个人的发展有追求。 | 毛泽东思想和中国特色社会主 |
|
| 义理论体系概论 |
11 终身学习：具有自主学习和终身学习的意 识，有不断学习和适应发展的能力。 |
| 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 军事理论 大学体育 |
11.2 具有终身学习的知识基础， 了解拓展知识的途径，能够运用合适的方法进行自主学习和能力 提升。 | 马克思主义基本原理形势与政策 中文写作 大学英语 |
六、修业年限、学分要求和授予学位类别学 制 ：4 年
修业年限：3-6 年
毕业要求：1.修满学分 161；2.完成素质拓展学分要求内容，具体要求见计算机科学与技术专业学分表（表 4）和《武汉轻工大学大学生综合素质拓展学分实施办法》（轻工大普教〔2020〕20 号）。
授予学位类别：工学学士
表 4 计算机科学与技术专业学分表
课程性质 | 学分 |
必修课 | 通识教育课 | 40 |
学科基础课 | 28 |
专业课 | 25 |
集中性实践教学 | 35 |
选修课 | 通识教育课 | 6 |
学科基础课与专业课 | 27 |
总学分 | 合计 | 161 |
七、培养措施
1、根据专业人才培养目标，加强课程教学内容的改革，增加学科基础理论和前沿知识的教学，实施 1+3 大类招生人才培养模式，即前一年通识培养，第三学期学生按专业合理分流，以此激发学生的学习动力和专业学习兴趣,使学生知识、能力、素质全面得到培养和训练。
2、加强实践教学，增加实验和课程设计的学时，注重学生实践能力培养，保证实验教学、课程设计、各类实习、毕业设计（论文）工作质量。
3、扩大人文、社会科学和管理科学的选修课程。学生在校期间必须获取 6 个以上通
识教育选修课程学分（其中美育类 2 个学分），其中应至少选修 4 个学分的人文社科类课程。指导和鼓励学有余力的学生进行微专业、辅修专业和辅修学位的学习。
4、改革教学方法、教学手段与考核内容、考核手段。改革教学方法，倡导讲授与自学、讨论与交流、指导与研究、理论学习与社会实践相结合的教学方法；运用现代教育技术，借助网络教学手段，拓展教学空间。考核内容要注重创新精神和实践能力考核；考核方式采用考试、考查、答辩、写综合报告等灵活多样的方式。鼓励学生参加中国计算机软件水平（资格）考试。
5、实施 3 至 6 年弹性修业年限和学籍预警机制，尊重学生的主体地位,拓宽学生个性发展空间。
6、鼓励学生尽早进入科研领域，采取具体措施活跃学生科研活动；积极探索和实践第一课堂、第二课堂的协调作用和综合优势，重视课外训练，鼓励学生参加“电子设计竞赛”、“数学建模竞赛”、“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”、“机器人足球大赛”、“英语演讲比赛”等课外科技竞赛活动。对参与创新科技活动并获得一定成绩的学生，给予相应学分。
八、通识教育必修课模块教学进程表（附表 1）
九、学科基础课必修课模块教学进程表（附表 2）
十、专业课必修课模块教学进程表(附表 3)
十一、选修课建议修读课程列表（附表 4）
十二、各学期时间分配及进程计划表（附表5） 十三、集中性实践性教学环节安排表(附表 6) 十四、学时学分分布及比例表（附表 7）
附表 1
通识教育课模块必修课教学进程表
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
总学时 （执行学时） | 理论授课（ 执行学时） | 实验 / 上机 / 实践 ( 训 ) ( 执行学时 ) |
课程性质 |
考核方式 |
开课学期 | 开课部门 |
备注 |
GEEC100 1 | 军事理论 Military Theory |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
|
1 | 武装部 |
|
COMP25 11 | C 语言程序设计C Language Programming |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
1 | 数计学院 |
|
COMP25 16 | C 语言程序设计实验C Language Programming Experiments |
2.0 |
48 |
|
48 |
必修 |
考试 |
1 | 数计学院 |
|
GEEC100 2 | 科研创新训练Scientific Research and Innovation Training |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考查 |
1-7 | 数计学院 |
|
SPTS2101 |
大学体育 1 College PE 1 |
1.0 |
16 （32） |
| 16 ( 32 ) |
必修 |
考查 |
1 | 体育课部 |
|
SPTS2102 |
大学体育 2 College PE 2 |
1.0 |
16 （32） |
| 16 ( 32 ) |
必修 |
考查 |
2 | 体育课部 |
|
SPTS2103 |
大学体育 3 College PE 3 |
1.0 |
16 （32） |
| 16 ( 32 ) |
必修 |
考查 |
3 | 体育课部 |
|
SPTS2104 |
大学体育4 College PE 4 |
1.0 |
16 （32） |
| 16 ( 32 ) |
必修 |
考查 |
4 | 体育课部 |
|
SPTS2105 |
大学体育 5 College PE 5 |
1.0 |
16 （32） |
| 16 ( 32 ) |
必修 |
|
5-8 | 体育课部 | 以体育测试形式进行 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
总学时 （执行学时） | 理论授课（ 执行学时） | 实验 / 上机 / 实践 ( 训 ) ( 执行学时 ) |
课程性质 |
考核方式 |
开课学期 | 开课部门 |
备注 |
FORL220 4 |
大学英语读写译 1 College English Reading Writing and Translation I |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
1 | 外国语学院 |
|
FORL220 5 | 大学英语读写译 2 College English Reading Writing and Translation II |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
2 | 外国语学院 |
|
FORL220 6 | 大学英语读写译 3 College English Reading Writing and Translation III |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
3 | 外国语学院 | 通过外语水平考试者可选中文写作 1、 中文写作2 |
FORL220 7 | 大学英语读写译 4 College English Reading Writing and Translation IV |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
考试 |
4 | 外国语学院 |
FORL220 8 |
大学英语视听说 1 College English Viewing Listening and Speaking I |
1.0 |
16 |
16 |
|
必修 |
考试 |
1 | 外国语学院 |
|
FORL220 9 | 大学英语视听说 2 College English Viewing Listening and Speaking II |
1.0 |
16 |
16 |
|
必修 |
考试 |
2 | 外国语学院 |
|
FORL221 0 | 大学英语视听说 3 College English Viewing Listening and Speaking III |
1.0 |
16 |
16 |
|
必修 |
考试 |
3 | 外国语学院 | 通过外语水平考试者可选中文写作 1、 中文写作2 |
FORL221 4 | 大学英语视听说 4 College English Viewing Listening and Speaking IV |
1.0 |
16 |
16 |
|
必修 |
考试 |
4 | 外国语学院 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
总学时 （执行学时） | 理论授课（ 执行学时） | 实验 / 上机 / 实践 ( 训 ) ( 执行学时 ) |
课程性质 |
考核方式 |
开课学期 | 开课部门 |
备注 |
CHNL210 1 |
中文写作 1 Chinese Writing 1 |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
考试 |
3 | 文传学院 | 通过外语水平考试者可选择该课程 |
CHNL210 2 |
中文写作2 Chinese Writing 2 |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
考试 |
4 | 文传学院 |
IPTC2101 |
思想道德与法治Morality and the Rule of Law |
2.5 |
40 |
40 |
|
必修 |
考试 |
2 | 马克思学院 |
|
IPTC2102 |
中国近现代史纲要Conspectus of Chinese Modern History |
2.5 |
40 |
40 |
|
必修 |
考试 |
1 | 马克思学院 |
|
IPTC2103 |
马克思主义基本原理Basic Principles of Marxism |
2.5 |
40 |
40 |
|
必修 |
考试 |
4 | 马克思学院 |
|
IPTC2107 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Conspectus of Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics |
2.5 |
40 |
40 |
|
必修 |
考试 |
3 | 马克思学院 |
|
IPTC2108 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论Conspectus ofXi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for aNew Era |
3 |
48 |
48 |
|
必修 |
考试 |
3 | 马克思学院 |
|
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
总学时 （执行学时） | 理论授课（ 执行学时） | 实验 / 上机 / 实践 ( 训 ) ( 执行学时 ) |
课程性质 |
考核方式 |
开课学期 | 开课部门 |
备注 |
FEEC020 0 |
形势与政策 Situation and Policy |
2.0 |
32 （64） |
32 （6 4） |
|
必修 |
考查 |
1-8 | 马克思学院 |
|
| 必修课合计 | 39 | 752 | 544 | 20 8 |
|
|
|
|
|
附表 2
学科基础课模块必修课教学进程表
课程代码 |
课程名称 |
学分 | 总学时 | 理论授课 | 实验/ 上 机 / 实 践 （训） |
课程性质 |
考核方式 |
开课学期 |
开课部门 |
备注 |
MATH2215 | 高等数学Ⅰ1 Advanced Mathematics Ⅰ1 |
5.0 |
80 |
80 |
|
必修 |
|
1 |
数计学院 |
|
MATH2202 | 高等数学Ⅰ2 Advanced Mathematics Ⅰ2 |
5.0 |
80 |
80 |
|
必修 |
|
2 |
数计学院 |
|
MATH2218 |
线性代数 Linear Algebra |
2.5 |
40 |
40 |
|
必修 |
|
2 |
数计学院 |
|
MATH2210 | 概率统计Probability and Statistics |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
|
3 |
数计学院 |
|
|
|
|
|
|
|
| 按照 |
|
|
|
PHYS2105 | 大 学 物 理 III College Physics III | 4.0 | 64 | 64 | 必修 | 大纲 要求 | 2 | 电气 学院 |
|
|
|
|
|
| 考核 |
|
|
PHYS2108 | 大学物理实验II College Physics Experiment II |
1.5 | 24 （3 2） |
|
24 （32） |
必修 |
|
3 |
电气学院 |
|
COMP3113 |
数据结构 Data Structure |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
|
3 |
数计学院 |
|
COMP3114 | 数据结构实验Data Structure Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
必修 |
|
3 |
数计学院 |
|
MATH3109 | 离散数学Ⅱ Discrete Mathematics Ⅱ |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
|
4 |
数计学院 |
|
学分小计 | 28 | 456 | 408 | 48 |
|
|
|
|
|
专业课模块必修课教学进程表
课程代码 |
课程名称 |
学分 | 总学时（ 执行学时） | 理论授课（ 执行学时） |
实验/ 上机/ 实 践( 训 ) （执行学时） |
课程性质 |
考核方式 |
开课学期 |
开课部门 |
备注 |
COMP3115 | 计算机导论 Introduction to Computer Science |
1.5 |
24 |
24 |
|
必修 |
按照大纲要求考核 |
1 | 数计学院 |
|
COMP4227 | 面向对象的程序设计Object-Oriented Programming |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
2 | 数计学院 |
|
COMP4228 | 面向对象的程序设计实验Object-Oriented Programming Experiments |
1.0 |
24 |
|
24 |
必修 |
2 | 数计学院 |
|
COMP3119 | 数字逻辑 Digital Logic |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
3 | 数计学院 |
|
COMP3120 | 数字逻辑实验 Digital Logic Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
必修 |
3 | 数计学院 |
|
COMP3206 | 计算机网络技术I Computer Networks I |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
4 | 数计学院 |
|
COMP3207 | 计算机网络技术I 实验 Computer Networks I Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
必修 |
4 | 数计学院 |
|
COMP4118 | 计算机组成原理I Principles of Computer Organization I |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
4 | 数计学院 |
|
COMP4119 | 计算机组成原理实验Computer Organization Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
必修 |
4 | 数计学院 |
|
COMP4418 | 数据库系统原理 Principles of Database Systems |
2.5 |
40 |
40 |
|
必修 |
5 | 数计学院 |
|
COMP4419 | 数据库系统原理实验 Database Systems Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
必修 |
5 | 数计学院 |
|
COMP3117 | 编译原理 Principles of Compilers |
2.0 |
32 |
32 |
|
必修 |
5 | 数计学院 |
|
COMP3118 | 编译原理实验 Compiling Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
必修 |
5 | 数计学院 |
|
COMP4129 | 操作系统 Operating Systems |
3.0 |
48 |
48 |
|
必修 |
5 | 数计学院 |
|
COMP4130 | 操作系统实验 Operating Systems Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
必修 |
|
5 | 数计学院 |
|
学分小计 | 25 | 408 | 288 | 120 |
|
|
|
|
|
选修课建议修读课程列表
课程代码 |
课程名称 |
学分 | 总学时 | 理论授课 | 实验/ 上机/ 实 践(训) |
课程类别 |
考核方式 |
开课学期 |
开课部门 |
备注 |
|
通识教育选修课 |
6.0 |
|
|
|
通识教育课 |
|
2-7 |
| 至少修满美育通识选修课 2 学分，人文社科类通识教育选修课 2 学分 |
COMP3121 | 汇编语言程序设计 Assembly Language |
1.0 |
16 |
16 |
|
专业课 | 按照大纲要求考核 |
3 | 数计学院 |
|
COMP3122 | 汇编语言程序设计实验Assembly Language Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
专业课 |
3 | 数计学院 |
|
MATH4117 | 算法分析与设计 Algorithm Analysis and Design |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
5 | 数计学院 |
|
MATH4118 | 算法分析与设计实验 Algorithm Analysis and Design Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
专业课 |
5 | 数计学院 |
|
COMP4230 | Java 程序设计 Java Programming |
1.5 |
24 |
24 |
|
专业课 |
5 | 数计学院 |
|
COMP4231 | Java 程序设计实验 Java Programming Experiments |
1.0 |
24 |
|
24 |
专业课 |
5 | 数计学院 |
|
COMP4144 | 数值分析 Numerical Analysis |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
6 | 数计学院 |
|
COMP4512 | 数字图像处理 Digital Image Processing |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
6 | 数计学院 |
|
COMP4513 | 数字图像处理实验 Digital Image Processing Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
专业课 |
6 | 数计学院 |
|
COMP4126 | 计算机图形学 Computer Graphics |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
5 | 数计学院 |
|
COMP4127 | 计算机图形学实验 Computer Graphics Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
专业课 |
5 | 数计学院 |
|
COMP4133 | 计算机信息安全基础 Fundamentals of Computer Security |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
5 | 数计学院 |
|
COMP4134 | 计算机信息安全基础实验 Computer Security Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
专业课 |
5 | 数计学院 |
|
COMP4117 | 移动设备应用软件开发Mobile Applications Development |
2.0 |
48 |
|
48 |
专业课 |
按照大纲要求考核 |
6 |
数计学院 |
|
COMP4136 | 计算机体系结构 Computer Architecture |
1.0 |
16 |
16 |
|
专业课 |
7 | 数计学院 |
|
COMP4137 | 计算机体系结构实验Computer Architecture Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
专业课 |
7 |
数计学院 |
|
COMP4234 | 软件工程概论 Software Engineering |
1.0 |
16 |
16 |
|
专业课 |
6 | 数计学院 |
|
COMP4235 | 软件工程概论实验Software Engineering Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
专业课 |
6 |
数计学院 |
|
COMP4138 | 计算机接口与通信Interfaces and Communications |
1.0 |
16 |
16 |
|
专业课 |
5 |
数计学院 |
|
COMP4139 | 计算机接口与通信实验 Interfaces and Communications Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
专业课 |
5 |
数计学院 |
|
COMP4140 | 模式识别基础Fundamentals of Pattern Recognition |
1.0 |
16 |
16 |
|
专业课 |
6 |
数计学院 |
|
COMP4141 | 模式识别基础实验Fundamentals of Pattern Recognition Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
专业课 |
6 |
数计学院 |
|
COMP4236 | 软件项目管理 Software Management |
1.0 |
16 |
16 |
|
专业课 |
7 | 数计学院 |
|
COMP4237 | 软件项目管理实验Software Management Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 |
专业课 |
7 |
数计学院 |
|
COMP4447 | 大数据技术 Big Data |
1.0 |
16 |
16 |
|
专业课 |
7 | 数计学院 |
|
COMP4448 | 大数据技术实验 Big Data Experiments |
1.0 |
16 |
|
16 | 专业课 |
7 | 数计学院 |
|
MATH4128 | 人 工 智 能 导 论 Ⅰ Introduction to Artificial Intelligence Ⅰ |
2.0 |
32 |
32 |
|
专业课 |
7 |
数计学院 |
|
学分小计 | 33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
各学期时间分配及进程计划表
学期 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 理论教学周数 | 备注 |
一 | ※ | ※ | ※ | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | | | 16 |
|
二 | K | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | | | | | 16 |
|
|
|
|
三 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | | | | | K | K | 16 |
|
四 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | | | K | K | K | 16 |
|
五 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | | | K | K | K | 16 |
|
六 |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
— |
Q |
Q |
— |
— |
— |
— |
S |
S |
S |
S |
16 | 创新教 育与科研训练 |
七 | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | — | | | | | | | | | 16 |
|
八 | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | B | △ | △ | △ | △ | 0 |
|
符号说明：“—”理论余实验教学；“|”期末考试；“△”毕业教育；“※”军事理论与军事训练； “K”课程设计；“S”生产实习； “B”毕业实习与设计；“Q”其它实践性环节，并在备注中标明。
附表 6
集中性实践教学环节安排表
课程代码 |
名 称 | 课程性质 | 周数 （学时） |
学分 | 执行学期 |
备 注 |
GEE C100 3 |
军事技能训练 Military Skill Training |
必修 |
2 |
2.0 |
1 |
|
FEE C030 0 |
思想政治实践 Practice of Ideology and Politics |
必修 |
40 |
2.0 |
1-4 |
|
COM P251 7 | C 语言程序设计课程设计 C Language Programming Course Design |
必修 |
1 |
1.0 |
2 |
|
MAT H311 6 | 数据结构课程设计I Data Structure Course Design I |
必修 |
2 |
2.0 |
3 |
|
COM P312 4 |
计算机组成原理课程设计 Computer Organization Course Design |
必修 |
1 |
1.0 |
4 |
|
COM P330 8 |
计算机网络技术课程设计I Computer Networks Course Design I |
必修 |
1 |
1.0 |
4 |
|
COM P411 6 |
操作系统课程设计I Operating Systems Course Design I |
必修 |
2 |
2.0 |
5 |
|
PRA C057 1 | 创新教育与科研训练 Innovation Education and Scientific Research Training |
必修 |
2 |
2.0 |
6 |
分散执行 |
PRA C052 3 |
生产实习 Field Practice |
必修 |
4 |
4.0 |
6 |
|
COM P414 5 |
计算机科学与技术综合课程设计 Computer Science Integrated Course Design |
必修 |
2 |
2.0 |
7 |
|
PRA C055 2 | 毕业实习与毕业设计(论文) Graduation Practice and Project (Thesis) |
必修 |
16 |
16.0 |
8 |
|
| 学分小计 | 35 |
|
|
表 7-1 计算机科学与技术专业学时学分分布表
课程模块 | 课程性质 | 学时 | 学分 |
通识教育课 | 必修课 | 640 |
40 |
选修课 |
96 |
6 |
小计 | 736 |
46 |
学科基础课与专业课 | 学科基础必修课 | 448 |
28 |
专业必修课 | 400 |
25 |
选修课 |
432 |
27 |
小计 | 1280 |
80 |
课内学时总计 | 2016 |
126 |
集中性实践教学 |
必修 |
560 |
35 |
总学时、学分 |
合计 |
2576 |
161 |
表 7-2 计算机科学与技术专业学时学分比例表
项 目 | 学时 | 学分 | 百分比 （%） |
必修课与选修课 | 必修课 | 2048 | 128 | 79.5 |
选修课 | 528 | 33 | 20.5 |
理论教学与实践教学环节 | 理论教学 | 理论课 | 1552 | 97 | 60.2 |
实践教学 | 实验课 | 464 | 29 | 18.0 |
集中性实践教学 | 560 |
35 | 21.8 |
|
|
|
|
|
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